divendres, 10 de juny del 2011

La classe


He de dir que quan em van donar la tutoria de 2nA, vaig demanar als companys si me la podien canviar. No volia ser tutora donat que la meva percepció era la d’un grup molt poc cohesionat, amb subgrups, enfrontats entres ells. 
L’objectiu era cohesionar el grup, respectant la personalitat de cadascú, els subgrups, però creant una bona entesa entre ells i el respecte amb les diferents maneres de ser, tot intentant que col·laboressin. L’eix central ha estat el treball en educació emocional i la pràctica reflexiva. 
He de dir que he quedat molt satisfeta que a poc a poc el grup s’ha anat cohesionant, cada dia he rebut menys queixes de la resta del professorat, que les queixes han esdevingut en pre-elogis.
Considero que gràcies a la maduració pròpia del pas del temps i el treball realitzat, el grup demana que no els separin el curs vinent.
Com a tutora m’han fet el regal més valuós que es pot fer, una presentació elaborada per ells mateixos, amb una fotografia i el nom de tots els membres, tot dient que 2nA són els millors. (falta l'Ivan que estava malalt i la Mª José, que va abandonar el tercer trimestre i l'Inda que està a l'UEC ) 



GRÀCIES, MOLTES GRÀCIES 

dilluns, 6 de juny del 2011

Emocions

Emocions 

Quines emocions et desperta ? 



port

Personalitza el teu missatge

ImageChef.com - Custom comment codes for MySpace, Hi5, Friendster and more
Pots utilitzar aquesta eina http://www.imagechef.com/ per buscar una imatge o fons que t'agradi i escriure un pensament que sigui important per tu. 

dijous, 28 d’abril del 2011

Comentem Filofotos

Filofotos 

Us recomano que mireu aquest bloc http://www.filosofiaiesjoseptapiro.blogspot.com/ que correspon a la matèria de filosofia dels vostres companys de BAT 

Anirem a l'exposició de les filofotos dels vostres companys i n'escollireu una, la que més us hagi impactat i la comentareu, si ho necessiteu ajudeu-vos amb el bloc.


Com podeu veure l'activitat ha estat reeixida, aquí hi ha recollits alguns dels vostres comentaris

Sant Jordi

Fem un còmic 

De Sant Jordi, per exemple 

Us proposo que utilitzeu una eina TIc que me l'ha passada un alumne meu , Joan Naharro, diu aixÍ: 

Hola,

Adjunto el link d'una aplicació molt senzilla que permet crear còmics on-line. El format és molt clar i intuïtiu, tot i que la versió només hi és disponible en anglès.

Els menús permeten escollir els personatges, el número de vinyetes, els escenaris, els detalls i els textos que s'escriuen, així com el tamany i la posició de les bafarades.

L'aplicació és gratuïta i no precisa de registre, encara que cadascuna de les peces que es creen es poden identificar amb el nom de l'autor.

És una activitat molt senzilla que deixa força marge a la creativitat dels alumnes.

http://www.readwritethink.org/files/resources/interactives/comic/index.html

Per inspirar-te, recorda: 


Us en presento una mostra

dimecres, 13 d’abril del 2011

Una forma de viure

Una forma de vida

Querer es poder

Querer es poder
Quan era petita, a l'escola em feien escriure caligrafia, tot copiant frases fetes, una era aquesta: "Querer es poder"

Visaulitza el viseo i reflexiona, aquesta frase feta i el misatge del video, t'ho pots aplicar a tu mateix/a?

divendres, 11 de març del 2011

El bully, de què parlem? Tots entenem el mateix? Eines per a reflexionar


Edu3.cat

Procediment

  1. Agafeu la fulla que us reparteixo i un llapis. De moment no fareu res.
  2. Ara veureu una pel·lícula de dibuixos que dura 10 min. Tracta de coses que passen. Fixeu-vos bé que després parlem.
  3. Escriviu en la fulla de paper quin títol posaríeu i expliqueu en 2 o 3 ratlles el que heu entès que passa. Poseu nota de 0 a 10 . Poseu el primer que us vengui al cap, no sofriu per les faltes, és una fulla reciclada, és per a treballar, no la guardarem, després la llençarem
  4. ... Primer parlem del final. Que aixequin la mà tots els nois i les noies que els sembla que s'acaba bé.
  5. Ara que aixequin la mà tots els nois i les noies que els sembla que s'acaba malament.
  6. Ara m'agradaria que parléssim del què passa en la pel·lícula, el que us ha agradat més i menys, el que heu trobat més interessant...